Wie ist es um die politische Beteiligung junger Menschen bestellt? Das vorliegende Heft der Landeszentrale für politische Bildung versammelt Beiträge, die sich aus politikwissenschaftlicher, empirischer und praktischer Sicht mit Bedingungen, Voraussetzungen und Formen der politischen Beteiligung von Jugendlichen und Kindern auseinandersetzen.
Die Beiträge des Heftes stammen von Expertinnen, Experten und von Studierenden der Universität Tübingen. Die Beiträge der Studierenden gehen auf das (Publikations-)Seminar „Deliberative Demokratietheorie – Jugend und Partizipation“ im Sommersemester 2016 zurück.